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          艺术

          在Kingsmead艺术系被公认为是一个充满活力和令人激动的研究,其中最高质量的工作是庆祝,共享和欣赏。

          我们有很高的标准和期望。

          学生享受的主体和环境是积极的,富有成效的学生与教师之间良好的关系。

          我们提供了一个开放的政策如果学生被邀请在工作休息,午餐和学校与老师的支持和指导后。

          工作与学校和艺术项目更广泛的社区当地学校和产生令人兴奋的工作是围绕着学校和当地社区的显示。

          此外,我们享受的艺术家互访和定期服用前往美术馆,以支持学生对艺术的更广泛的了解

          关键阶段3

          在关键阶段3的课程分为每一年三个每学期单位。

          7年
          Term 1 – An Introduction to 艺术; practices & refines students drawing skills. A series of observational drawings will be made from natural forms to develop an understanding of the importance of drawing. Drawings will be made from imagination & observation, with line & experimental, exploring shading and shading techniques. Developing understanding of composition & to learn solid, blending & shading colouring skills.

          艺术ists: Van Gogh, Henry Moore, Alberto Giacometti, Patrick Caulfield, Lisa Milroy & Michael Craig Martin, Henri Matisse.

          Materials & Equipment: Natural forms including shells & peppers, Graphite, Chalk & charcoal, Pen & Ink, Coloured pencils, Block paint, Tracing paper. A4 Black sketchbook.

          期限2 - 漫画和动画项目:起源和漫画和动画的特点,将探讨在这个项目中。学生将学习如何绘制准确的自画像,被介绍给各种各样漫画/动画艺术家的作品前。他们将采用的样式,那么这些艺术家融入创建自己的性格。他们将开发他们的色彩运用的理解,学习如何创建程式化图纸。

          艺术家:村上隆,鸟山明,尾田荣一郎,岸本齐史,手冢治虫

          Materials & Equipment: Pencils, Coloured pencils, block paint, tracing paper, A4 Black sketchbook.

          短期3 - 表现项目:表现主义和抽象艺术将在一个项目上如何颜色和着力点可以标记技术被用来表达情感探索。音乐探索作为一种表现形式之间,声音和颜色操纵材料的关系。开发工作纳入一系列图纸和2D 2D粘土瓦的。

          艺术家:康定斯基,保罗·克利,弗兰克·斯特拉。

          Materials & Equipment: 音乐, Oil pastels, Paper, cardboard, art straws, tissue paper, clay, paint. A4 Black sketchbook

          8年
          期限1 - 项目的数字:根据车间课程将探讨艺术家如何代表的身影,重点媒体雕塑上建立一个giacommeti锡启发箔的身影,灵感来自一·葛姆雷泥人和纸张纸浆数字由Nikki的工作启发德圣法勒。将参照凯斯哈林的工作进行开发在他们的工作考虑如何能虽然在环境中放置雕塑运动和色彩感。观测绘制图将形成考核作业。 (工作将成为学生的OCR PVA认可证书课程单元)。

          艺术家:凯斯哈林,尼基·德·圣法尔,安东尼葛姆雷,贾科梅蒂。

          Materials & Equipment: Paint, Clay, Foil, Paper Mache, Kitchen roll, weights. A4 Matt Black Sketchbook.

          短期2 - 入门级认证 - 外部月纸考试的学生将选择从考试设置的准备工作板产生的身体标题的选择。学生从观察工作可能的话,在看相关的艺术家,并在媒体范围。

          2天考试:选定的学生将坐在两个三天的考试产生尾端件有关他们所选择的主题,A3的规模

          Materials & Equipment: appropriate still life objects, paper, textured/coloured papers, pencils, coloured pencils, chalk & charcoal,

          Term 3 – Identity Project: Students will explore their identity, making an observational drawing of their hand, developing to a study of their finger print & from this a portrait made up of finger prints referencing Marcus Harvey & Chuck Close. They will create a typographic portrait using key words related to their identity and learn how to correctly draw the proportions of the face, developing a mixed media self portrait with elements of collage and watercolour inspired 通过 Natasha Sazonova

          艺术家:达芬奇,埃舍尔,梵高,马库斯·哈维,Sazonova娜塔莎,查克·克洛斯,毕加索,夏皮罗玛蒂娜,弗里达·卡罗,

          Materials & Equipment: Ink pad, Watercolour, oil pastel, Tracing paper,

          PVA
          7年
          学生完成的青铜艺术奖。 ESTA由4个部分组成:一个艺术的活动,介绍他们的艺术英雄或女主角,一个艺术之旅,并教的艺术课同行的机会。
          教过的学生有各种各样的技术和工作范围的媒体支持这个机构的工作。

          8年
          OCR学生完成入门级证书。在第一项项目工作支持数字和为学生提供机会,培养技能和工作进一步。

          艺术家:凯斯哈林,尼基·德·圣法尔,安东尼葛姆雷,贾科梅蒂。

          考试准备和考试:考试试卷在九月外的学生都会选择通过考试板设置产生的筹备工作,正文内容的选择。学生从观察工作可能的话,在看相关的艺术家,并在媒体范围。

          2天考试:学生将参加在两个三天的考试产生尾端件有关他们所选择的主题,A3的规模

          Materials & Equipment: appropriate still life objects, paper, textured/coloured papers, pencils, coloured pencils, chalk & charcoal,

          艺术家:适当的纸张。

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          今年7:

          今年8:

          关键阶段4

          At KS4 many students choose to follow Art at GCSE, students are entered for a qualification in 艺术 & Design from OCR Examining Board. In Years 9/10 students are introduced to a wide range of techniques and skills as part of the surfaces project.

          项1:学生建立在之前他们的绘画技巧虽然探索了广泛的媒体。两个研究学生的当代和历史艺术家来支持他们的调查。

          期限2:以上技能练习,并与项目人像进一步提高,学生学习的比例和发展自己的绘画技巧。

          项3:学生开始他们的课程值得他们最终级的60%的工作,ESTA采取个人投资组合的形式,在此作品集到11年继续为个人的投资组合,学生自己选择的从一个主题工作建议的范围称号。学生有广泛的媒体合作,进行连接的艺术家产生一个投资组合展示自己的技能和领导到个人知情和有意义的回应。

          10/11年

          期限1:学生继续他们的课程/组合工作。

          第二学期:大学生创业基础上职称的外部在9月选择的考试准备工作。他们坐两天十个小时的考试,他们将在美术室在结束工作,以农产品和结束时,通知件。

          GCSE摄影

          短期1 - 学生在他们的课程值得他们最终级的60%开始工作。这是基于人像摄影。培养学生分析问题的一些肖像摄影师的工作,之前他们进一步发展的想法。学生编辑数字和物理两张照片。

          第二学期:大学生创业基础上职称的外部在9月选择的考试准备工作。他们坐两天十个小时的考试,他们将在摄影室在结束工作,以农产品和结束时,通知件。

          推荐阅读

          A级艺术学生提供工作方案,鼓励他们去发现和探索自己的创造力。学生探索通过观察素描,绘画和雕塑的主题。我们的学生工作是一个非常高的标准和学生开放的空间内的部门受益,他们可以在外面工作的安排发出教训。

          在今年13名学生完成他们自己选择的个人调查,并支持有机会参加系列天。在学期结束两个学生开始根据职称的外部在9月选择的考试准备工作。他们坐在一个实用的考试,那么过了一段日子,他们将在美术室在结束工作,以农产品和结束时,通知一块。

          A级摄影

          摄影A级是一个普遍的主题在哪里学生R12探索“肖像”,“静物”的圈子和条纹“和“地方感”寻找一些不同的摄影师的主题,谁已经探讨这些主题内的工作。学生探索如何使用和如何将他们的相机操作使用ICT的图片。

          在今年13名学生完成基于解决问题的概念,他们自己选择的个人调查,他们生产的“相关研究”并肩ESTA运行,在那里他们探索自己的工作摄影师的影响。在学期结束时学生在九月开始基于头衔的选择对考试的准备工作外,然后他们坐在那里了在美术室一段日子和工作的实际考试产生在年底结束时,通知件。

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