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          艺术

          在kingsmead艺术系被公认为是一个充满活力和令人激动的研究,其中最高质量的工作是庆祝,共享和欣赏。

          我们有很高的标准和期望。

          学生享受的主体和环境是积极的,富有成效的学生和老师之间的良好关系。

          我们提供的,学生被邀请在工作休息,中午和与老师的支持和指导放学后开放政策。

          学校工作与艺术项目更广泛的社会和当地学校,并产生围绕学校和当地社区展示令人兴奋的工作。

          我们也享受艺术家互访,并采取定期去艺术画廊以支持学生对艺术的更广泛的了解

          关键阶段3

          在关键阶段3的课程分为每一年三个每学期单位。

          7年
          Term 1 – An Introduction to 艺术; practices & refines students drawing skills. A series of observational drawings will be made from natural forms to develop an understanding of the importance of drawing. Drawings will be made from imagination & observation, with line & experimental, exploring shading and shading techniques. Developing understanding of composition & to learn solid, blending & shading colouring skills.

          艺术ists: Van Gogh, Henry Moore, Alberto Giacometti, Patrick Caulfield, Lisa Milroy & Michael Craig Martin, Henri Matisse.

          Materials & Equipment: Natural forms including shells & peppers, Graphite, Chalk & charcoal, Pen & Ink, Coloured pencils, Block paint, Tracing paper. A4 Black sketchbook.

          短期2 - 漫画和动画项目:起源和漫画和动画的特性将在这个项目中进行探索。学生将学习如何绘制准确的自画像,被介绍给各种各样漫画/动画艺术家的作品前。然后他们将纳入风格这些艺术家融入创造自己的性格。他们将开发自己的用色的了解,学习如何创建程式化图纸。

          艺术家:村上隆,鸟山明,尾田荣一郎,岸本齐史,手冢治虫

          Materials & Equipment: Pencils, Coloured pencils, block paint, tracing paper, A4 Black sketchbook.

          短期3 - 表现项目:表现主义和抽象艺术将侧重于如何颜色和标志可以在艺术来表达情感的一个项目进行探讨。探索作为一种表现形式之间的音乐,声音和颜色操纵材料的关系。工作将发展成一系列二维图纸和2D粘土瓦。

          艺术家:康定斯基,保罗·克利,弗兰克·斯特拉。

          Materials & Equipment: 音乐, Oil pastels, Paper, cardboard, art straws, tissue paper, clay, paint. A4 Black sketchbook

          8年
          短期1 - 数字项目:基于车间课程将探讨艺术家如何代表数字,重点是雕塑媒体制造箔身影giacommeti灵感锡,泥人灵感葛姆雷和由尼克去工作的启发纸纸浆人物德圣法勒。将参照基思·哈林的发展动态和色彩感在他们的工作,同时考虑到雕塑是如何被放置在环境中的工作进行。观察图法将形成评估的工作。 (工作将形成为PVA学生OCR认可证书课程单元)。

          艺术家:凯斯哈林,尼克·德圣法勒,安东尼葛姆雷,贾科梅蒂。

          Materials & Equipment: Paint, Clay, Foil, Paper Mache, Kitchen roll, weights. A4 Matt Black Sketchbook.

          短期2 - 入门级认证 - 外部一套试卷的学生将通过考试板设置产生的筹备工作,正文内容的选择选择。学生从观察工作在可能的情况,看相关的艺术家,并在媒体范围。

          2天考试:选定的学生将参加为期两天的考试出示有关他们所选择的主题最后一块A3的规模

          Materials & Equipment: appropriate still life objects, paper, textured/coloured papers, pencils, coloured pencils, chalk & charcoal,

          Term 3 – Identity Project: Students will explore their identity, making an observational drawing of their hand, developing to a study of their finger print & from this a portrait made up of finger prints referencing Marcus Harvey & Chuck Close. They will create a typographic portrait using key words related to their identity and learn how to correctly draw the proportions of the face, developing a mixed media self portrait with elements of collage and watercolour inspired 通过 Natasha Sazonova

          艺术家:达芬奇,埃舍尔,梵高,马库斯·哈维,娜塔莎sazonova,吸盘密切,毕加索,玛蒂娜·夏皮罗,弗里达·卡罗,

          Materials & Equipment: Ink pad, Watercolour, oil pastel, Tracing paper,

          PVA
          7年
          学生完成的青铜艺术奖。这个由4个部分组成:一个艺术的活动,关于他们的艺术英雄或女主角,一个艺术之旅,并教给他们的同龄人的艺术课的机会呈现。
          学生们讲授各种技巧和工作范围的媒体来支持这个机构的工作。

          8年
          学生完成OCR入门级证书。在第一项工作支持数字投影,并提供学生发展技能和工作的进一步的机会。

          艺术家:凯斯哈林,尼克·德圣法勒,安东尼葛姆雷,贾科梅蒂。

          考试准备和考试:外部一套试卷的学生将通过考试板设置产生的筹备工作,正文内容的选择选择。学生从观察工作在可能的情况,看相关的艺术家,并在媒体范围。

          2天考试:学生将参加为期两天的考试出示有关他们所选择的主题最后一块A3的规模

          Materials & Equipment: appropriate still life objects, paper, textured/coloured papers, pencils, coloured pencils, chalk & charcoal,

          艺术家:适当的纸张。

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          今年7:

          今年8:

          关键阶段4

          At KS4 many students choose to follow Art at GCSE, students are entered for a qualification in 艺术 & Design from OCR Examining Board. In Years 9/10 students are introduced to a wide range of techniques and skills as part of the surfaces project.

          项1:学生利用他们之前的绘画技巧,同时探讨了广泛的媒体。学生研究现代和历史的艺术家来支持他们的调查。

          项2:上述技能是进一步推行和不断完善与画像项目,学生了解的比例和发展自己的绘画技巧。

          项3:学生开始他们的课程值得的最终成绩的60%的工作,这需要个人投资组合的形式,在这个投资组合的工作一直持续到11年的个人作品,学生自己选择的从一个主题工作范围建议称号。学生一系列的媒体合作,进行连接的艺术家产生一个投资组合展示自己的技能,并导致个人知情和有意义的回应。

          年10/11

          项1:学生们继续他们的课程/作品集。

          项2:大学生创业基础的外部设置图书的选择上考试的准备工作。他们坐两天,他们将在美术室工作,从而产生最终的和明智的最后一块十小时的考试。

          摄影GCSE

          短期1 - 学生他们的课程值得的最终成绩的60%,开始工作。这是基于人像摄影。培养学生分析问题的一些肖像摄影师的工作,进一步发展自己的想法了。学生既数字和物理编辑他们的照片。

          项2:大学生创业基础的外部设置图书的选择上考试的准备工作。他们坐两天,他们将在摄影室工作,从而产生最终的和明智的最后一块十小时的考试。

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          艺术级的学生提供工作方案,鼓励他们去发现和探索自己的创造力。学生探索通过观察素描,绘画和雕塑的主题。我们的学生工作是一个非常高的标准和学生从部门内的开放空间中获益,他们可以在外面工作的安排发出教训。

          在今年13名学生完成他们自己选择的个人调查,并与机会参加组合天的支持。在学期结束两个学生开始根据的外部设置图书的选择上考试的准备工作。然后他们坐在一个实际的考试过了一段日子,他们将在美术室工作,从而产生最终的和知情最后一块的。

          摄影的级别

          摄影的级别是热门主题,让学生在yr12探索“肖像”,“静物”,“圆圈和条纹”和“地方感”寻找一些不同的摄影师谁已经探索在这些主题的主题,其工作。学生探究如何利用自己的相机,以及如何利用信息通信技术处理的照片。

          在今年13名学生完成基于解决问题的想法自己选择的个人调查,他们产生“相关研究”并肩此运行,他们探索自己的工作摄影师的影响。在学期末学生开始根据的外部设置标题,在那里他们然后再坐实际考试历时两天,工作在美术室来产生最终并通知最后一块可供选择的考试准备工作。

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          联系表

          学校网站设计 通过 FSE设计

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